მერვე დღის რეფლექსია
განვიხილეთ ფასილიტაცია ტექნოლოგიები
გავეცანით როგორ შეიძლება დიფერენცირებულისწავლების მეთოდების გამოყენება .მოსწავლეთა წარმატებისათვის.გავეცანი რესურსების ჩანარტიდან მოსწავლეთა აზროვნების სკანფოლდინგს და განსაკუთრებული ნიჭით დაჯილდოებულ მოსწავლეთ ჩართულობა სასწავლო პროექტში
პროექტის პორტფელიო გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე,განვიხილეთ  HTML კოდების ბლოგზე გადმოტანა HTML  გაჯეტის საშუალებით

მე-7 დღის რეფლექსია
დღეს მოსწავლეთა პროექტების შეფასებაზე ვიმსჯელეთ.შევადგინეთ მოსწავლეთა შეფასების რუბრიკა, ვიმსჯელეთ შეფასების კრიტერიუმებზე.გავეცანი ინდივიდუალურ მიდგომებს სწავლების დროს. მოვახდინე სეფასების რუბრიკის ადაპტირება.

მეოთხე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ  შეფასების ინსტრუმენტები და განვსაზღვრეთ მოსწავლეთა წინარე ცოდნა.
გავეცანით ეფექტური პრეზენტაციის მომზადების წესებს და მოვამზადეთ პრეზენტაცია.

პროექტის პრეზენტაცია

მესამე დღის რეფლესია გავეცანი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს,ჩემი თემისთვის შევარჩიე ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები ვიმსჯელე და შევადგინე დროში გაწერილი შეფასების გეგმა დავწერეთ ეროვნული სასწავლო გეგმით მისაღწევი შედეგები,სტანდარტები

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში მოსწავლეს უნდა შევთავაზოთ ისეთი თემა რომელიც შეესაბამება მის მოთხოვნებსა და შესაძლებლობებს.მოსწავლეს უნდა შეეძლოს თავისი ნიშნების საშუალო არითმეტიკულის დათვლა, თავის მოთხოვნებთან შესაბამისობაში მოყვანა და აქედან გამომდინარე გადაწყვეტილების მიღება.წრიული და სვეტოვავი დიაგრამის აგება და თავისი შედეგების თვალნათლივ წარმოდგენა.